PROJETO INCLUSÃO DIGITAL

DIFICULDADE DE MANUSEIO COM 

AS NOVAS TECNOLOGIAS

APRESENTAÇÃO

Dificuldade dos docentes em manusear as novas tecnologias existentes na escola

O QUE SABEMOS?

Iniciar a manusear as novas tecnologias existentes.

O QUE QUEREMOS SABER?

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

•  Verificar a importância dos avanços tecnológicos na aprendizagem.
• Definir estratégias de ações que venham contribuir para a intenção da sociedade escolar com o novo.

O QUE FAREMOS E QUANDO FAREMOS?

• Tendo em vista as novas tecnologias abrangendo a área educacional observamos a necessidade dos profissionais da educação evoluírem tecnologicamente.
• Ajudando de forma significativa a evolução dos mesmo para melhor compreensão das inovações tecnológicas inseridas no ambiente escolar.
  
  

METODOLOGIA

Com base nas novas tecnologias inseridas no ambiente escolar julgamos necessário o uso das mesmas para promover um ensino aprendizagem de qualidade na forma interdisciplinar; promovendo palestras, seminários, vídeos etc..

Substituindo uma vez por todas as forma convencionais pelas inovações existentes.

AVALIAÇÃO

• Formação de novos conceitos.
• Palestras
• Participação
• Interesse
• Criatividade
• Socialização
• Pesquisa e defesa
• Trabalho individuais e em grupos.
  
  CRONOGRAMA
  60 Dias
  
  GRUPO 2
  MARCOS LARAY - CODAJÁS
  ADRIANA AGUIAR - MANAQUIRI
  CRISTIANE RIBEIRO - MANAQUIRI

PROJETO DE APRENDIZAGEM

 

TEMA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

PROBLEMÁTICA

         Na busca de no mínimo amenizar as diversas situações encontradas no ensino aprendizagem dos educandos, é que buscaremos através das tecnologias um meio em comum entre professores e alunos.

OBJETIVO GERAL:

 Oferecer subsídios teórico-metodológicos aos profissionais da educação (gestores, professores e alunos) no desenvolvimento de projetos com a inserção de mídias e tecnologias em seu cotidiano escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar as contribuições das Tecnologias de Informações e Comunicações (TIC) no desenvolvimento de projetos em sala de aula;

 Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos).

 Planejar e desenvolver o Projeto

O QUE SABEMOS (CERTEZAS PROVISÓRIAS)

    Facilitar o aprendizado dos alunos;

Aumenta a quantidade de temas referentes a um assunto;

Facilita a demonstração na vida real; 

É de uso comum dos educandos;

Demonstra teorias; 

Explicita axiomas;

Substitui materiais arcaicos.  

4-O QUE QUEREMOS SABER?

1.                Por quer é pouco usado na escola?

2.                Qual a maior resistência encontrada na Educação?

3.                Os educadores estão preparados para o uso dessa tecnologia?

4.                Em qual escola isso é realmente utilizado?

5.                Que mudanças isso acarretou nas escolas?

6.                Como podemos imitar essas ideias?

PRÉ-REQUISITO:

         Conhecimento das ferramentas de Internet e Editores de Texto e Slides.

         CRONOGRAMA:

         EM 60 DIAS

GRUPO CAJAS

JARBAS MARTINS

RUBERTO MARQUES

ALUISIO FERREIRA